Neurociencia y Educación: Sobre mitos del aprendizaje / Neuroscience and Education: About myths of learning

Como anticipo del próximo encuentro de Educando al Cerebro, Uniciencia (publicación de la Agencia Universitaria de Comunicación de la Ciencia, el Arte y la Tecnología de la Universidad Nacional de Córdoba) realizó una entrevista a la Dra. María Julia Hermida -investigadora de la Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC-CONICET)- sobre mitos acerca del aprendizaje.

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Neurociencia y Educación: Encuentro satélite de IBRO en Brasil / Neuroscience and Education: Satellite meeting of IBRO in Brasil

Entre el 5 y 7 de julio, se realizará en Río de Janeiro el Simposio Internacional sobre Ciencia para la Educación, que convoca a investigadores de todo el mundo para discutir diferentes aspectos de los desarrollos actuales en neurociencia y educación. El Simposio es un encuentro satélite del noveno encuentro internacional de IBRO, que comenzará el 7 de julio en la misma ciudad.

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Politicas sobre pobreza y desarrollo infantil / Policies about poverty and child development

El blog Primeros Pasos del Banco Interamericano de desarrollo, publicó una nota de Ianina Tuñón en la que la investigadora propone cinco puntos relevantes a tener en cuenta sobre el desarrollo infantil para un tiempo en el que aún es necesario esperar una generación innovadora de políticas para la infancia. Entre tales propuestas se menciona el trabajo de la Unidad de Neurobiología Aplicada, a propósito de las interenciones hechas en el área de desarrollo cognitivo y pobreza infantil.

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Desarrollo cerebral y pobreza infantil / Brain development and childhood poverty

Sebastián Lipina, Director de la Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC-CONICET) conversó con Nora Bar para el ciclo Conversaciones con la La Nación, sobre temas de desarrollo cerebral pobreza y pobreza.

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Desarrollo infantil y política pública / Child development and public policy

La Secretaría de Salud del Municipio de San Miguel (Provincia de Buenos Aires, Argentina) realizó un encuentro técnico sobre pobreza y desarrollo infantil, en los que se presentaron las siguientes ponencias.

- “Desarrollo Infantil en el Municipio de San Miguel” (Dr. Pablo de la Torre. Coordinador de Primera Infancia, Niñez y Familia de la Municipalidad de San Miguel).

- “Pobreza y desarrollo infantil: promesas y limitaciones de las ciencias del desarrollo para intervenciones públicas” (Dr. Ezequiel Galarce. Investigador de la Universidad de California, Berkeley).

- “Desarrollo infantil: efectos del vínculo temprano en el neurodesarrollo” (Dr. Javier Indart. Jefe de la Unidad de Violencia Familiar del Hospital General de Niños Dr. Pedro Elizalde).

- “Determinantes del desarrollo cognitivo infantil” (Dr. Sebastián Lipina. Investigador del CONICET y Director de la Unidad de Neurobiología Aplicada - UNA, CEMIC-CONICET).

- “Dificultades lectoras en niños en contextos de pobreza” (Dra. Beatriz Diuk. Investigadora del CONICET y docente de la Universidad Nacional de San Martín).

- “Alcohol, cognición y adolescentes: aportes para el diseño de políticas públicas basadas en la evidencia” (Dr. Juan Carlos Godoy. Director del Laboratorio de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba).

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Social determinants of health: Childhood mortality and corruption / Determinantes sociales de la salud: Mortalidad infantil y corrupción

El diario norteamericano The New York Times publicó una nota que ilustra de forma clara cómo la desigualdad extrema y la corrupción inciden de manera directa sobre las oportunidades de salud y desarrollo de niños y madres pobres de Angola.

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Publicaciones en español del Centro de Desarrollo Infantil de la Universidad de Harvard / Spanish publications of the Center of the Developing Child at Harvard University

El Centro de Desarrollo de la Universidad de Harvard, acaba de poner a disposición de los usuarios de su sitio web en forma gratuita versiones en español de sus documentos de trabajo sobre diferentes aspectos del desarrollo infantil:

La Ciencia del Desarrollo Infantil Temprano

El Impacto de la Adversidad Durante la Infancia Sobre el Desarrollo de los Niños

La Eficacia de los Programas Para la Infancia Temprana

Los Cimientos de la Salud a lo Largo de la Vida

La Función Ejecutiva: Habilidades Para la Vida y el Aprendizaje

La Ciencia de la Negligencia