Pobreza Infantil y Desarrollo Cognitivo / Child Poverty and Cognitive Development: junio 2013

Este es el blog del grupo de trabajo de la Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC-CONICET), que trabaja en el área de pobreza infantil y desarrollo cognitivo. Además de encontrar material sobre el trabajo del grupo, el visitante tendrá oportunidad de interactuar con sus integrantes, acceder a información y comentar las entradas sobre los diferentes temas asociados al área de investigación.

This is the blog of a research group in the Unit of Applied Neurobiology (UNA, CEMIC-CONICET), who works in the area of child poverty and cognitive development. In addition to finding material on the group's research work, visitors will also have the opportunity to interact with its members, have access to information, and comment on entries on various topics related to the research in the area of interest.

Pobreza y crianza: Construcción de capacidades / Poverty and parenting: Building capacities

El Center on the Developing Child de la Universidad de Harvard editó recientemente un video de cinco minutos en el que presenta una teoría del cambio con el fin de promover cambios innovadores en las acciones orientada a favorecer a niños y familias que viven en condiciones de vulnerabilidad. El video focaliza la necesidad de que las acciones deben orientarse a construir capacidades en los cuidadores; y en fortalecer a las comunidades que forman parte de los contextos de desarrollo infantil. Ambos contextos son los territorios en los que se vivencian las relaciones significativas para el aprendizaje durante todo el ciclo vital.