Este es el blog del grupo de trabajo de la Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC-CONICET), que trabaja en el área de pobreza infantil y desarrollo cognitivo. Además de encontrar material sobre el trabajo del grupo, el visitante tendrá oportunidad de interactuar con sus integrantes, acceder a información y comentar las entradas sobre los diferentes temas asociados al área de investigación.

This is the blog of a research group in the Unit of Applied Neurobiology (UNA, CEMIC-CONICET), who works in the area of child poverty and cognitive development. In addition to finding material on the group's research work, visitors will also have the opportunity to interact with its members, have access to information, and comment on entries on various topics related to the research in the area of interest.

Saludos de fin de año / End of year greetings


Los integrantes de la Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC-CONICET) deseamos que el año 2019 nos encuentre con salud, trabajo y oportunidades para seguir avanzando en la construcción de un mundo más justo.

The members of the Applied Neurobiology Unit (UNA, CEMIC-CONICET) wish that 2019 will find us with health, work, and opportunities to continue advancing in the construction of a fairer world.

Avances en los estudios neurocientíficos de la pobreza infantil / Advances in the neuroscientific studies of childhood poverty


El control cognitivo es uno de los aspectos que componen el desarrollo de la autorregulación, que puede ser modulado por las diferencias individuales, la calidad de las experiencias en el hogar, la escuela y la comunidad y las intervenciones cognitivas. En un estudio reciente, investigadores de la Unidad de Neurobiología Aplicada del CEMIC-CONICET y del Laboratorio de Inteligencia Aplicada del Departamento de Computación de la Universidad de Buenos Aires, exploraron el impacto de un entrenamiento cognitivo computarizado sobre el desempeño en tareas de control inhibitorio y los patrones de activación neural asociados, utilizando equipos portables en contexto escolar, en una muestra de niños provenientes de hogares con Necesidades Básicas Insatisfechas. Luego de ocho semanas de entrenamiento se verificó que éste moduló la actividad electrofisiológica durante la realización de una tarea de control inhibitorio. 

Acceso a información del artículo

Pobreza y desarrollo durante el ciclo vital / Poverty and development during the life cycle



El Panel Study of Income Dynamics (PSID), acaba de publicar un artículo en el que se revisa cómo el PSID ha contribuido con la comprensión de los vínculos entre las condiciones económicas de la niñez, en particular, los ingresos del hogar con niños muy pequeños, y el logro económico y la salud de esos niños cuando alcanzan la edad adulta. Desde su inicio, el PSID ha proporcionado datos útiles para abordar cuestiones intergeneracionales. A mediados de la década de 1990, los datos del PSID respaldaron una serie de estudios que vinculan los ingresos de la primera infancia con los logros de los adultos tempranos, en particular con la escolarización completa. Al mismo tiempo, los descubrimientos en neurobiología y epidemiología comenzaban a proporcionar detalles sobre los procesos asociados a las correlaciones observadas. Estos descubrimientos llevaron a un conjunto más reciente de estudios basados ​​en los esfuerzos del PSID que se centran no solo en el mercado laboral y los resultados de comportamiento, sino también en los vínculos entre los ingresos en las primeras etapas de la vida (incluido el período prenatal) y la salud de los adultos. Los vínculos entre la desventaja económica en la salud de la niñez y la salud de los adultos, y la neurociencia del desarrollo que subyace a esos vínculos, son áreas prometedoras para futuras investigaciones.

Proyecto "Escenarios de Desigualdad "/ Project "Unequal scenes"


El proyecto Unequal Scenes propone hacer visible la desigualdad en grandes centros urbanos, a través de la fotografía con drones. El resultado da cuenta de escenarios que informan de manera diferente lo que se puede observar al nivel del piso. Del análisis de estas imágenes surge que algunas comunidades parecieran haber sido diseñadas expresamente con la intención de segregarlas; mientras que otras han crecido más o menos de manera orgánica. Por ejemplo, veintidós años después del apartheid sudafricano, todavía existen muchas de estas barreras y las desigualdades que han engendrado. Algo similar es posible de verificar en ciudades de América Latina.

El autor de este proyecto, Johnny Miller, propone una nueva perspectiva para abordar un viejo problema, esperando provocar diálogos que puedan comenzar a abordar los problemas de la desigualdad y la privación de derechos de manera constructiva y pacífica.

Acceso al sitio del proyecto