Autorregulación: la importancia de distinguir entre la volición y la impulsividad / Self-regulation: The importance of distinguishing between volition and impulsivity

Las conductas de auto-control se refieren a acciones asociadas al logro de objetivos que deben superar el impulso de la gratificación inmediata. En un artículo publicado este mes en la revista Child Development Perspectives –dedicada a discutir hallazgos recientes en el área, los profesores Duckworth (Universidad de Pennsylvania) y Steinberg (Temple University) proponen que los procesos psicológicos que contribuyen al auto-control pueden ser agrupados en dos categorías funcionales distintas: (1) los procesos volitivos, que facilitan el auto-control conductual e incluyen a las funciones ejecutivas y a las estrategias de aprendizaje metacognitivas; y (2) los procesos impulsivos, que socavan la conducta de autocontrol e incluyen la sensibilidad al refuerzo y la sensación de búsqueda. Los autores sostienen que una medida desproporcionada de la investigación se ha focalizado en los procesos volitivos a expensas de la comprensión de las diferencias individuales y el desarrollo de los impulsivos; y que este disbalance está comenzando a ser rectificado en la actualidad. Focalizar la investigación teniendo en cuenta tal distinción entre las dos categorías de procesos ayudaría a profundizar la comprensión de los cambios normativos durante el desarrollo de este tipo de conductas, y en consecuencia a mejorar el diseño de mediciones e intervenciones.

Acceso al artículo

Pobreza en América Latina y el Caribe / Poverty in Latin America and the Caribbean

En la edición del año 2014 del Panorama Social de América Latina de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), se presentan mediciones de la pobreza en base al criterio de ingreso, así como también desde una perspectiva multidimensional. La aplicación de ambos enfoques en forma simultánea -acorde a los que los organismos multilaterales dependientes de Naciones Unidas vienen realizando desde el año 2010 en un esfuerzo por salvar las limitaciones de los enfoques por ingreso- apoya la idea de que más allá de los avances logrados en la última década, la pobreza persiste como un fenómeno estructural que caracteriza a la sociedad latinoamericana. Con el objetivo particular de contribuir a un diseño más integral de las políticas públicas para superar la pobreza y la desigualdad socioeconómica, además de examinarse las tendencias recientes de la inversión social se aborda el análisis de las brechas en las áreas juventud y desarrollo, desigualdad de género en el mercado laboral y segregación residencial urbana.

Acceso al informe

Neurociencia y sociedad: el arte como puente para la reflexión / Neuroscience and society: art as a bridge for reflection

Las ideas, los conceptos y las imágenes de la neurociencia circulan ampliamente en la cultura global, al punto de que son retratados en la literatura, el cine, las obras de arte, los medios de comunicación y por supuesto diferentes productos comerciales. En consecuencia, tales representaciones impregnan la construcción de los valores sociales y las prácticas de consumo. En particular, la interacción entre el arte y la ciencia, ofrece una oportunidad para que la comunidad científica y el público reflexionen acerca de las implicaciones sociales y éticas de los avances científicos en neurociencia. En tal contexto, Gary Marcus publicó una nota recientemente en New Yorker en la que propone algunas ideas productivas al respecto de tales esfuerzos.

Acceso a la nota de Gary Marcus en New Yorker