Este es el blog del grupo de trabajo de la Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC-CONICET), que trabaja en el área de pobreza infantil y desarrollo cognitivo. Además de encontrar material sobre el trabajo del grupo, el visitante tendrá oportunidad de interactuar con sus integrantes, acceder a información y comentar las entradas sobre los diferentes temas asociados al área de investigación.
This is the blog of a research group in the Unit of Applied Neurobiology (UNA, CEMIC-CONICET), who works in the area of child poverty and cognitive development. In addition to finding material on the group's research work, visitors will also have the opportunity to interact with its members, have access to information, and comment on entries on various topics related to the research in the area of interest.
Saludos de fin de año / End of year greetings
Los integrantes de la Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC-CONICET) deseamos que el año 2019 nos encuentre con salud, trabajo y oportunidades para seguir avanzando en la construcción de un mundo más justo.
The members of the Applied Neurobiology Unit (UNA, CEMIC-CONICET) wish that 2019 will find us with health, work, and opportunities to continue advancing in the construction of a fairer world.
Avances en los estudios neurocientíficos de la pobreza infantil / Advances in the neuroscientific studies of childhood poverty
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Pobreza y desarrollo durante el ciclo vital / Poverty and development during the life cycle
Proyecto "Escenarios de Desigualdad "/ Project "Unequal scenes"
El proyecto Unequal Scenes propone hacer visible la desigualdad en grandes centros urbanos, a través de la fotografía con drones. El resultado da cuenta de escenarios que informan de manera diferente lo que se puede observar al nivel del piso. Del análisis de estas imágenes surge que algunas comunidades parecieran haber sido diseñadas expresamente con la intención de segregarlas; mientras que otras han crecido más o menos de manera orgánica. Por ejemplo, veintidós años después del apartheid sudafricano, todavía existen muchas de estas barreras y las desigualdades que han engendrado. Algo similar es posible de verificar en ciudades de América Latina.
El autor de este proyecto, Johnny Miller, propone una nueva perspectiva para abordar un viejo problema, esperando provocar diálogos que puedan comenzar a abordar los problemas de la desigualdad y la privación de derechos de manera constructiva y pacífica.
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Seguridad de los niños en línea / Child safety on-line
El Centro de Investigaciones Innocenti, en asociación con el CEOP, Centro para la Protección en Línea de la Infancia y contra su Explotación del Reino Unido, ha colaborado con varios interesados en la realización de una investigación, que exploró el comportamiento de los niños en línea, los riesgos que ellos corren y su vulnerabilidad al daño, y documentó las medidas de prevención y protección actualmente existentes para luchar contra los abusos sexuales y la explotación sexual de niños y jóvenes. El estudio se basa en las enseñanzas aprendidas de los países de medianos y altos ingresos, vistos a través del prisma de la dinámica que, dada la velocidad de la innovación, otros países podrían experimentar en breve plazo.
Acceso al informe (Español)
Access to the report (English)
Agradecemos la sugerencia de incluir este tema a Noor Ballan
Ready!: Abordaje integral en políticas de primera infancia / Ready!: integral approach in early childhood policies
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Neurociencia, pobreza y medios: Tiempo de reflexión crítica / Neuroscience, poverty and media: Time of critical reflexions
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Neurociencia y pobreza: Tiempo de reflexión crítica / Neuroscience and poverty: Time of critical reflexions
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Parenting Science Gang: La ciencia como esfuerzo colectivo genuino / Parenting Science Gang: Science as a genuine collective effort
El Wellcome Trust, una organización de investigación biomédica con sede en Londres, financia desde febrero de 2017 el proyecto Parenting Science Gang (PSG), que fomenta la asociación entre padres e investigadores científicos para realizar en forma conjunta el diseño y ejecución de experimentos para abordar diferentes aspectos de la crianza y el cuidado de los niños. El proyecto ya ha generado diferentes líneas de investigación relacionadas con la escolaridad, los estereotipos de género y la alimentación; y constituye un esfuerzo conjunto que intenta contribuir con evidencia sobre temas que suelen generar incertidumbre y estar influenciados por el saber popular.
La exploración de este tipo de propuestas constituye una forma inédita y eventualmente productiva para la integrar la construcción de conocimiento basado en evidencia a la vida cotidiana. Se trata de una propuesta en la que los temas de investigación surgen de la preocupación de la gente común, lo cual podría ayudar a orientar los esfuerzos científicos a temas de interés central de una comunidad y adisminuir los sesgos que los investigadores científicos trasladan a sus formas de abordar tales problemas.
Acceso al blog de proyecto PSG