¿Por qué es tan fácil para cualquier niño
descubrir de manera implícita las reglas ocultas del lenguaje y tan
difícil memorizar listas o multiplicar números de muchos dígitos?
Para explorar el desarrollo de la educación con una mirada
complementaria y desde la usina del pensamiento, reunimos en cada
capítulo a los referentes más destacados de la neurociencia y de la
ciencia cognitiva. Exploramos así un espacio de encuentro inevitable
entre la cognición y la educación, en el que es preciso desgranar las
operaciones que nos permiten hacer aquello que hacemos: las palabras,
las frases, las preposiciones, la sintaxis del pensamiento.
Enfrentar con valentía el desafío de entender el mundo del pensamiento
es una de las tareas más ciclópeas que nos queda a los seres humanos. No
es fácil generar experimentos que ayuden a describir dónde se depositan
las ideas, cómo se transfieren, cómo se conectan, como se desarrollan,
como mutan, como interactúan. Este libro, sin ninguna duda, es un
excelente aporte en esa dirección (Adrián Paenza).
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