Investigadores del Hospital de Niños de British Columbia y de la Universidad de British Columbia (Canadá), han encontrado que los cuestionarios ASQ (Ages and Stages Questionnaire) y PEDS (Parents’ Evaluation of Develompental Status) –que pueden ser administrados tanto en consultorio como en el entorno familiar- son eficientes en la identificación de retrasos en el desarrollo infantil.
Aproximadamente, sólo el 30% de los niños con retrasos en el desarrollo son identificados antes de la edad escolar, a pesar de que el consenso actual sugiere la importancia de controles periódicos previos a esta etapa educativa. Sin embargo, los investigadores creen que las pruebas no son administradas rutinariamente por los médicos de familia canadiense, ya que no han sido validadas en un entorno de atención primaria; además de las preocupaciones de los médicos acerca de tener el tiempo suficiente para administrar dichas pruebas con agendas clínicas muy ocupadas.
Los resultados fueron publicados recientemente en la versión online de Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics.
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