La revista Pediatrics acaba de publicar una revisión realizada por investigadores de las universidades John Hopkins y Columbia, en la que actualizan el estado del arte acerca de la neurociencia del estatus socioeconómico, focalizándose en estudios realizados en los últimos cinco años. En base a un marco conceptual que abreva en los estudios con modelos animales, destacan la importancia de los avances acerca de la plasticidad neural, la epigenética, la privación nutricional y cognitiva, el estrés y la acción de diferentes tóxicos ambientales. Por otra parte, resumen la evidencia existente acerca de la relación entre pobreza infantil y la estructura y función del sistema nervioso, centrándose en las redes neurales involucradas en procesos de memoria, regulación emocional y cognitivo y alfabetización: hipocampo, amígdala, corteza prefrontal. Finalmente, los autores abordan la discusión de algunas limitaciones de la literatura actual y discuten las implicaciones de este conocimiento sobre las intervenciones pediátricas.
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